MS de Nathalie
La fresque murale de Sol Lewitt, à la Caixa Forum
Jeudi 20 octobre, nous avons participé à un atelier autour de la fresque murale Splat de l’artiste américain Sol Lewitt.
Nous avons observé les couleurs et les lignes qui la composent. Nous avons même essayé de les recréer avec notre corps, en suivant leur chemin.
Nous avons aussi laissé parler notre imagination pour chercher ce que l’on pouvait voir sur cette peinture abstraite. Certains ont vu un hippocampe rouge, d’autres l’aileron d’un requin gris, la tête d’un cochon rouge ou encore celle d’un dragon…
Les cartons
Nous avons manipulé des cartons pour chercher tout ce que l’on pourrait faire avec : le mettre sur sa tête, s’asseoir dedans, s’asseoir dessus, le porter avec une ou deux mains, mettre un pied dessus, le porter à plusieurs, taper dessus pour jouer du tambour, mettre un ou deux pieds à l’intérieur, le faire avancer avec sa tête en rampant au sol…
Ensuite nous avons joué au jeu Jacques a dit : “Jacques a dit de se mettre sur son carton, sous son carton, devant ou derrière son carton.”
Nous avons ainsi travaillé le vocabulaire spatial et le repérage dans l’espace.
Les lignes verticales et horizontales
Nous avons réalisé une production à la manière du peintre Marc Allante pour nous entraîner à tracer des lignes verticales.
Nous nous sommes pris en photo avec un parapluie, comme les personnages du tableau, puis nous avons peint la pluie colorée et les nuages.
Nous nous sommes aussi inspirés d’une oeuvre du peintre Friedensreich Hundertwasser contenant des lignes horizontales.
D’abord, nous avons tracé des lignes horizontales sur notre chapeau à la craie grasse. Ensuite, nous avons mélangé toutes les couleurs en frottant avec un papier imbibé d’huile.
Pour le fond, nous avons tracé des lignes horizontales au feutre et à la spatule-éponge.
Puis nous avons collé notre montage avec notre photo et notre chapeau sur la tête !
Le projet jardinage (1)
En octobre, nous avons commencé notre projet de jardinage à l’école.
Laura, la monitrice jardinière, est venue nous aider à préparer la terre pour réaliser nos plantations : nous avons mélangé du terreau et de la fibre de coco dans notre grande jardinière.
Ensuite, nous avons pu planter des salades et des oignons.
À la fin, nous les avons arrosés.
Plus tard, après avoir observé différents types de graines, nous avons semé des graines de radis et de carottes dans nos petites jardinières.
Maintenant nous allons observer toutes nos plantations et les arroser régulièrement pour qu’elles puissent bien pousser !
L’arbre des saisons
Nous avons commencé à fabriquer l’arbre des saisons de la classe.
Au fil de l’année, nous le décorerons en fonction des saisons.
Nous l’avons réalisé en papier mâché : nous avons déchiré des morceaux de papier journal que nous avons collé pour recouvrir toute la structure.
Ensuite nous le peindrons puis l’habillerons aux couleurs de l’automne.
L’anniversaire d’Inés
Le 23 septembre, Inés a eu 4 ans !
Nous avons fêté son anniversaire en classe en goûtant les délicieux cookies qu’elle nous avait amenés.
Le cirque
Nous avons découvert et commencé à pratiquer des activités du cirque.
Chaque mercredi, nous prenons le bus pour aller à l’école de Gran Vía où Joan et Lulu nous apprennent à manipuler des foulards, des anneaux, des balles de jonglage et à faire des acrobaties.
Notre projet sur l’éléphant Elmer
Nous avons lu plusieurs histoires de l’éléphant Elmer.
Nous avons même fabriqué un Elmer géant pour décorer notre classe !
La rentrée en Moyenne Section à l’Annexe
Nous avons retrouvé l’école et découvert notre nouvelle classe et nos nouveaux camarades.
